ההבדל בין הגורל לבין הרצון החופשי הפרש בין
גורל לעומת רצון חופשי
במשך מאות שנים, אנשים תמיד התווכחו על גורל מול רצון חופשי במשך זמן כה רב, יש לנו תמיד החלטה. אנחנו פשוט לא נתן את זה יותר מחשבה עמוקה או שאנחנו פשוט התעלמו את הרעיון בגלל תערובת חסר של מודעות פסיכולוגית שהושגה ב 50 השנים האחרונות של מחקר בסוציולוגיה ופסיכולוגיה. מעניין מאוד לציין כי רוב המוחות המפורסמים במדע ובפסיכולוגיה השתתפו בדיון. עם זאת, נשאלת השאלה: "האם זה באמת גורל השולט על מהלך האדם או שהוא רצונו החופשי?
-> ->דיון כזה דומה שתי מערכות אמונה ידוע בפיזיקה. האחת טוענת שההתנהגות של האטומים נשלטת כולה על ידי חוק פיזי, ושאר המדינות קובעות שבני אדם יש להם רצון חופשי. הראשון מרמז כי מה האטום עושה, זה פשוט צריך לעשות. אבל מה אם אדם בוחר להזיז את זרועו, האם זה אומר שלאטום יש רצון חופשי? לאפלטון היתה תשובה לטענה הזאת. בתיאוריה שלו על צורות, הוא הסביר כי "על ידי הפיכת אחד עם הכוכבים, הוא הופך אחד עם גורלו. "פירוש הדבר שאדם זז ושהוא בוחר להזיז את האטומים בזרועו. לכאורה, הפרט מציג רצון חופשי.
הרעיון על המומנטום כמרכיב שימושי של הסתברויות בחיזוי הפך אותו לחלק חיוני של המבנה שנקרא גורל. עדות מכרעת לבנייה כזו היא המומנטום של הנפש המוחלת במושג של עליונות, תיאוריה פסיכולוגית על התפתחות התינוק. כך מסיקים הפסיכולוגים כי דרכי הילדים מעוצבות על ידי חוויותיהן, וחוויות אלו ממלאות תפקידים חיוניים בהתפתחותן.לפיכך, נקודת המבט החזקה של נילס בוהר על גורל מול רצון חופשי למרות הרעיונות הספקנים של איינשטיין הוכח נכון. בור סבור שהחופש החווייתי של הרצון שולט בקורס האדם והוא צדק. ללא רצון חופשי, הוא חייב להיות חסר אונים עם הגורל.
לסיכום, 1. על פי התיאוריה של צורות, אדם יכול להציג רצון חופשי במהלך מעשיו. יש לו בחירה לגבי גורלו.
2. האדם נלמד להיות נולד עם הגורל מבוסס על פסיכולוגיה.הוא מסתמך על זה במהלך הפיתוח; אבל הרצון החופשי שלו שולט בחייו. אם אי פעם הוא מאבד את הרצון החופשי, הוא בסופו של דבר להיות חסר אונים.
3. בהתבסס על ההרשעה של בוהר, הרצון החופשי שולט בקורס של האדם, ובלי זה האיש חייב להיות נותר לגורלו.
