ההבדל בין IDEA ו- SEC. 504 ההבדל בין

IDEA לעומת Sec. 504 <

הורים שהביאו ילדים למשפחותיהם, שמעו על תוכניות חינוכיות מיוחדות בשם אידאה וסעיף 504. לשתי תכניות אלה יש מאפיינים שונים בתכליתם או ברגולציה, בשירותים המוצעים, בהגדרת מוגבלות ובדרישה ל הַעֲרָכָה.

כחוק על זכויות האזרח, 504 נועדה להרתיע אפליה במוסדות ציבור. IDEA משרתת מטרה אחרת, והיא להבטיח כי המוסדות הציבוריים מסוגלים לספק FAPE או חינם חינוך ציבורי מתאים ללומדים עם מוגבלות אשר נופלים תחת לפחות אחד הקטגוריות מודגש המנדט על פי החוק.

שנית, שנית. 504 הוא יותר על הפיכת המוסד עצמו להסתגלות לנוכחותם של לומדים אלו עם מוגבלות. ככזה, בית הספר צריך להיות מסוגל לתת לתלמידים נכים את הסוג המתאים ביותר של חינוך או לינה. הם בשום אופן לא אמרו לתת יותר ממה שהם נותנים לתלמידים רגילים. מאידך גיסא, אידאה מציעה את שירותיה סביב הצרכים הספציפיים של הלומדים עם מוגבלות. תכנית IEP זו, או תכנית החינוך המיוחד, נעשית על ידי הערכה ראשונית של הצורך הנוכחי של הלומד. יש אפילו כמה מיוחד נוסף IEP דיונים שנעשו על הלומד. בסופו של דבר, השירותים החינוכיים תחת אידאה כוללים טיפולים ודרכי הוראה אחרות, שאינם זמינים באופן מיידי ללומדים רגילים.

יתר על כן, Sec. 504 הוא רחב יותר בהיקפו בהגדרת המונח "מוגבלות". "כתוצאה מכך, כל תלמיד עם מוגבלויות נפשיות או פיזיות שמשפיעות בצורה חמורה על תפקודו בחיים יכול להירשם תחת Sec. 504. חולים הסובלים מ- ADHD, PTB, איידס ותסמונת Tourette, בין היתר, זכאים ל- Sec. 504. לעומת זאת, אידאה היא ספציפית יותר, שכן היא מכסה רק את הלומדים עם מוגבלות שתנאי חייהם נופלים תחת 13 אבחנות ספציפיות שנקבעו מראש. עם זאת, כמה מדינות ב U. לגבש את הקריטריונים שלהם. עם זאת, קודם כל זה חייב להיות מוסכם כדין על ידי משרד החינוך.

למרות שניהם Sec. 504 ו- IDEA זקוקים להערכה כדי לקבוע את זכאות השירות, ההערכות של האחרונים הן מקיפות יותר או רחבות יותר בהשוואה ל- SEC. 504 של הערכות. זה קרוב לוודאי בשל המורכבות של הצרכים האישיים של הלומד בתוכנית IDEA. זה שונה מאוד מן הפשוט הערכות שנעשו ב Sec. 504 שבו זה יכול להיות קל כמו מתן הישג הישג בתוספת אבחנה קלינית של רופא מוסמך.

סיכום:

1. Sec. 504 נועדה לשלוט או לעצור את האפליה של תלמידים עם מוגבלויות במוסדות ציבור, בעוד שאידאה יוצרת סוג מיוחד של חינוך (FAPE) לאותם תלמידים.

2. השירותים המוצעים ב - Sec. 504 צריך להיות מתאים רק ללומדים עם מוגבלויות, לעומת השירותים באידאה שבהם הם מותאמים אישית ומקבלים טיפולים נוספים שאינם ניתנים ללומדים רגילים.

3. Sec. 504 יש הגדרה רחבה יותר של "נכות" לעומת קריטריונים הכללה מוגבלת של אידאה.

4. Sec. ההערכות של 504 פשוטות יותר מההערכות של אידאה.