ההבדל בין המינוח לסיווג

Anonim

המינוח לעומת סיווג

ישנן שתי מילים בשפה האנגלית הנפוצות במדעים פיסיקליים, כימיים וביולוגיים. אלה הם המינוח וסיווג. אם כי לכאורה מזיקים, רבים נשארים מבולבלים בין שתי מילים אלה. מאמר זה מנסה להבהיר את הספקות במוחם של הקוראים לגבי המשמעות והשימוש של שני מונחים אלה.

- <->

המינוח

אם יש 50 תלמידים בכיתה, והמורה אינו יודע את שמותיהם, זה יהיה כאוס מוחלט בכיתה, נכון? המורה, בלי לדעת את שמותיהם, אינו יכול אפילו לזכור את כולם ולדבר על תלמידים שונים. אם יש להתמודד עם מספר קבצים, הוא צריך שם אותם כדי להיות מסוגל להגיע לקובץ ישירות ללא כל קושי דרך השם. בכימיה יש מאות אלמנטים ותרכובות, ואם לא נקראים כראוי על פי הופעתם או תכונותיהם, אי אפשר לזהות אותם בקהל. בעולם הבוטני, ישנם צמחים רבים מספור השייכים למעמד מסוים, וזה הגיוני שם אותם לעיון קל כמו סיוע זה בתקשורת. זה לא כי המינוח הוא שרירותי. במקום זאת התהליך הוא מדעי לחלוטין כדי לתת לנו קצת מידע ראשוני על צבע, צורה של עלים, שטח גדל, שיטת רבייה, וכן הלאה על הצמח עם רק את הידע של השם.

- <->

סיווג

שוב מתחיל בדוגמה של מורה בכיתה, אנו מוצאים כי המורה חייב לעשות קיבוצים של תלמידים כדי שיוכלו לדעת כמה טובים במחקרים, כמה טובים בספורט, וכמה מהם טובים בפעילויות מחוץ לבית הספר. למעשה, ללא סיווג של תלמידיה, היא לא יכולה להתקדם בהחלת עקרונות ההוראה שלה על סוגים שונים של תלמידים.

בעולם הבוטני, יש אלפי צמחים, ואם היינו קוראים לכל אחד מהצמחים האלה, זה היה מיסוי לזכור אותם כל הזמן. זה המקום שבו הסיווג נכנס לשחק ומסייע לנו על ידי סיווג מספר רב של צמחים על בסיס המאפיינים שלהם. זה עוזר לנו לצמצם אלפי צמחים לכמה עשרות קבוצות כדי להקל עלינו. באופן דומה, את המספרים העצומים של תרכובות אורגניות לעשות סיווג אותם צורך להתקדם.

מה ההבדל בין המינוח לסיווג?

• המינוח הוא מערכת בטקסונומיה שבה שמות של אובייקטים, אלמנטים, תרכובות, אורגניזמים וצמחים מקל על התלמידים להתייחס אליהם בצורה קלה וגם לזהות אותם בקהל.

• סיווג היא מערכת של קיבוץ המאפשר לתלמיד ללמוד על אלפי אובייקטים על ידי הצבת מספר קטן יחסית של קבוצות.