ההבדל בין חינוך לאינדוקטרינציה הפרש בין
ההבדל בין חינוך לאינדוקטרינציה הוא עצום, אבל זה לעתים קרובות מתוחכם כאשר המוח חושב על שני נושאים אלה. החינוך כרוך בחיפוש אחר עובדות, ולמידה על מה היא האמת, ומה לא. אינדוקטרינציה מכוונת להשפיע על אנשים להאמין בעובדות, מבלי להיות מסוגלים לגבות את העובדות החדשות האלה עם כל דבר מלבד דעה.
->אתה יכול להיות אינדוקטרינציה למפלגה פוליטית, כת, או מערכת אמונה. למעשה, כולנו אינדוקטרינציה לתוך מערכת האמונה כפי שאנו גדלים. אם ההורים או האפוטרופסים שלנו פתוחים ומבינים אנשים, או אם הם מקודמים, ולא רוצים שום קשר עם מישהו מחוץ לגזע שלהם ואת השתייכותם, אנחנו indoctrinated בעדינות לתוך מערכת האמונה שלהם. ככל שאנו גדלים, רבים מאיתנו מחפשים חינוך על מנת לפתח מערכת האמונה שלנו.
החינוך יכול להיות נתמך ישירות על ידי נתונים נגזר עובדות. אינדוקטרינציה נוטה להשתמש בשפה שמקיפה את הכל, בהתייחסו ל'כל ', או' כל ', כאילו התובנות שנוצרו הן הצהרת עובדות עבור כל אחד ואחד מחברי הקבוצה. לדוגמה, "כל הדמוקרטים מוציאים יותר מדי כסף". "כל הרפובליקנים הם דתיים ומביאים את התנ"ך לעבוד איתם" אתה לא יכול לתמוך הצהרות אלה של 'כל' ו 'כל' ללא נתונים בפועל.אם אתה מאמין, אז היא גדלה מדעה לאינדוקטרינציה.
חינוך מציינת שיש פתרונות שונים, לעתים קרובות לאותה בעיה.אינדוקטרינציה מציבה את האמונה שיש רק פתרון אחד בעיה בגרמניה הגרמנית הנאצית, הפתרון לבעיות כלכליות גוברות היה להשמיד את כל המיעוטים והאזרחים היהודים, כאילו היה זה הפתרון היחיד האפשרי, לא היה מקום למחשבה משנית כלשהי לפתרון המוצע. משתמשת בניתוח סטטיסטי כדי לעודד מחשבה לחשיבה, ומציאת פתרונות מוצעים.האינדוקטרינציה משתמשת בסטטיסטיקה, אך לא הציעה ניתוח של גודל, משך, נושא בקרה, קריטריונים או משך זמן איסוף הנתונים הסטטיסטיים. באמצעות אינדוקטרינציה הם פשוט misrepresented, והם משמשים רק כדי לתמוך את האמונות להיות הנשקף. כל הנתונים הסטטיסטיים שעשויים לערער על האמונות אינם מובאים לתשומת לב.
החינוך הוא משוחדת. היא נוסדה למעשה, והיא לא שם כדי לשכנע מישהו לבוא עם אמונה מסוימת. החינוך הוא פיתוח של האמונות של עצמו מבוסס על העובדות אשר התגלו לאורך כל התהליך. לאינדוקטרינציה יש סדר יום. הוא משמש לעידוד החיבוק של אמונות של אחרים, ופיתוח הסכמה מסנוורת ושלמה עם אותן אמונות.
