ההבדל בין סילבוס לתכנית הלימודים ההבדל בין

סילבוס לעומת תוכנית הלימודים

חינוך הוא מעשה של הקניית ורכישת מידע. במונחים טכניים יותר, זהו התהליך שבו החברה מעבירה את הידע, הערכים והמיומנויות המצטברים שלה לדור אחד. תהליך זה מפתח את החשיבה, האינטלקט והשיפוט של האדם. המילה "חינוך" באה מן המילה הלטינית "השכלה", כלומר "להעלות. "מילה זו קשורה גם למילה" חינוך ", כלומר" החוצה "ו" ducere ", כלומר" להוביל. "בחינוך, מורה הוא המנחה את החינוך של התלמידים, ומספק להם את החינוך. תהליך החינוך מתחיל מתכנית הלימודים.

תוכנית הלימודים היא סדרה של קורסים המציג את התוכן שלהם; הם מוצעים על ידי בתי ספר ואוניברסיטאות. זה בא מן המילה הלטינית עבור "מסלול המירוץ. "המשמעות של מסלול המירוץ הזה היא לא גזע חד-נתיבי אלא תיעוד של פעולות וחוויות שמנחות את האדם לצמיחה אינטלקטואלית, פונקציונלית ומוסרית. תכנית הלימודים קובעת את מטרות המערכת ופועלת כמורה מתועד למורים להבין את הסטנדרטים של התלמיד ולהציג את הדרישות כדי להשיג את סופו של שלב ההתפתחות שלהם. התפיסה ההיסטורית של תוכנית הלימודים באה מג'ון פרנקלין בוביט. בוביט הוא גם פרופסור באוניברסיטה וסופר. הוא כתב ספר בשם "תכנית הלימודים", המסביר את תוכנית הלימודים כרעיון לקורס של מעשים וחוויות, שינחה את הילדים להפוך למבוגרים ולהקים מקום בחברה הבוגרת. הוא גם אמר כי צבירת מעשים אלה חוויות אינם מוגבלים רק לבית הספר. הם יכולים לקבל גם מחוץ לזה. אלה כוללים גם את החוויות המתקבלות באמצעות פעולות בלתי מתוכננות ולא מכוונות. בוביט הגדיר גם את תוכנית הלימודים כאידיאל. אמנם יש כמה דעות כי לדחות את Bobbitt של postulates, הם עדיין שומרים על הרעיון הבסיסי של הלימודים וכי החוויות לשמש קורס לעיצוב האדם לתוך אדם.

בחינוך הפורמלי, תוכנית הלימודים מציגה את טווח הקורסים הזמינים. משם יבחרו התלמידים בנושאים הנלמדים, והם יפעלו גם כתכנית לימודים. תכונות של תוכנית הלימודים כוללות גם את מטרות הקורס ואת ההגדרות שלהם בדרך כלל מועברים באמצעות תוצאות למידה ואסטרטגיות הערכה. גורמים אלה מקובצים ומתויגים כיחידות. תכנון הלימודים מאפשר לתלמיד גם לראות את התנאים המוקדמים לכל קורס, שיכולים להיות מרוצים על ידי מילוי תנאים מסוימים, כגון לימוד קורסים מיוחדים, השגת ניסיון בעבודה ובחינות. כמו כן קיימת תכנית ליבה. הוא מטופל כמרכז הלימוד ומוגדר כחובה לתלמידים.

תוכנית הלימודים היא התמזגו לעתים קרובות עם תוכנית הלימודים. סילבוס הוא מתווה של הנושאים המכוסים על ידי הקורס ומציג את סיכום של נושאים אלה. בניגוד לתוכנית הלימודים, תכנית הלימודים היא תיאורי. הם מוגדרים על ידי מועצת הבחינות או ערוכים על ידי פרופסור האחראי על איכות הקורס. הם משמשים להבטחת הבנה בין פרופסורים לתלמידים, כך יהיה פחות בלבול לגבי המדיניות של הקורס. סילבוס גם קובע את הציפיות של החומר שיש ללמוד, את ההתנהגות שיוצגו במהלך השיעור ואת המאמץ שהוכנס לקורס.

סיכום:

1. החינוך הוא מעשה של שיתוף ואיסוף מידע. החברה מעבירה את הידע המצטבר שלה, הערכים והכישורים שלה לדור אחד כדי לפתח אותו.

2. השלב הראשון בתהליך החינוך מתחיל מתכנית הלימודים. תוכנית הלימודים היא סדרה של קורסים אשר מגדיר גם את התוכן שלהם. זה נחשב כמו prescriptive והוא כללי יותר לעומת סילבוס.

3. תכנית הלימודים משמשת כמתווה וסיכום של נושאים שיכוסו בקורס. זה תיאורית ומבטיחה את ההבנה בין הפרופסור לבין התלמיד לגבי המדיניות וחומרי הלימוד של הקורס.