ההבדל בין סמינר סוקראטי ויו"ר פילוסופי | סמינר סוקראטי מול יו"ר פילוסופי

ההבדל העיקרי - סמינר סוקראטי לעומת יו"ר פילוסופי

סמינר סוקראטי וכיסא פילוסופי הן שתי שיטות דיאלקטיות המקדמות את מיומנויות החשיבה הביקורתיות של התלמידים. סמינר סוקראטי הוא דיון מובנה הכולל שאלות ותשובות לשאלות, ואילו כיסא פילוסופי הוא פעילות שמשתמשת בוויכוח על מנת לדון בשני צדדים מנוגדים של סוגיה. ההבדל העיקרי בין הסמינר הסוקראטי לבין הכיסא הפילוסופי הוא כי סמינר סוקראטי מתמקד בטקסט ואילו הכיסא הפילוסופי מתמקד בנושא שנוי במחלוקת.

-> ->

מהו סמינר סוקראטי?

הסמינר הסוקראטי הוא שיטה דיאלקטית המבוססת על אמונתו של סוקראטס בכוחה לשאול שאלות. זה כרוך לשאול ולענות על שאלות כדי לעודד חשיבה ביקורתית כדי לרענן רעיונות הנחות היסוד. המטרה העיקרית של שיטה זו היא להגיע להבנה משותפת באמצעות דיון; היא אינה כרוכה בדיון, שכנוע או השתקפות אישית.

סמינרים סוקרטיים מבוססים על ניתוח טקסטואלי קרוב. טקסט אידיאלי לדיון צריך להיות עשיר ברעיונות ובערכים, ובעיקר מעורפל. כמו כן יש להציע מורכבות ואתגר ולהיות רלוונטיות למשתתפים. חשוב גם שתלמידים ילמדו ויוסיפו את הטקסט לפני הדיון כך שיהיה להם זמן לחשוב ולהתכונן לדיון.

הדיון מתחיל לעתים קרובות בשאלה פתוחה, שבדרך כלל נשאל על ידי מנהל דיון או מורה. מנהיג בסמינר סוקראטי הוא מנחה המנחה משתתפים אחרים להעמיק, להבהיר, השקפות שונות ולשמור על הדיון התמקד בנושא. לשאלה הפתוחה אין תשובה נכונה, והיא מובילה בדרך כלל לשאלות חדשות, מעמיקה את הדיון. שאלות בסמינר סוקראטי עשויות לבקש הבהרות, לחקור הנחות, לחקור סיבות וראיות, להציג נקודות מבט ומראות מגוונות ולחקור את ההשלכות וההשלכות. שאלות נפוצות בסמינר סוקרטי עשוי לכלול

למה אתה אומר את זה?

האם אתה יכול לומר זאת בדרך אחרת?

איפה אתה מוצא את הרעיון הזה בטקסט?

איך אתה יכול להוכיח או לא לקבל הנחה זו?

מה ההשלכות של הנחה זו?

מהו יו"ר פילוסופי?

כיסא פילוסופי הוא סוג נוסף של דיון, שהוא קצת דומה לדיון. הכיתה מחולקת בדרך כלל לשני חלקים, והתלמידים מקבלים נושא, בדרך כלל הצעה פילוסופית שנויה במחלוקת, שעליהם לבחור להסכים או לא להסכים. על התלמידים לבחור צד אחד ולשבת בשורות היריבות. הדיון מתחיל על ידי סטודנטית בקבוצה המקצועית, ומספק את הסיבות להסכמה. אז חבר של סעיף היריב צריך לתת את הסיבות למחלוקת. באופן דומה, כל תלמיד מקבל הזדמנות להציג את נקודת המבט שלה. אם מישהו משנה את דעתו במהלך הדיון, הם חופשיים להחליף צדדים. בסוף הדיון, התלמידים צריכים להיות מסוגלים להסביר את דעותיהם כמו גם את דעות מנוגדות. כמו כן מעודדים את התלמידים להעריך את הדיון.

פעילות זו מסייעת לתלמידים לחשוב בצורה ביקורתית וללמוד להיות פתוחים ולקבל פרספקטיבות שונות. מטרת התרגילים היא ללמד את התלמידים כיצד להיות הוגנים ופתוחים. להלן כמה נושאים עבור כסאות פילוסופיים.

תלמידים צריכים להיות מסוגלים לעבוד ללא הסכמת ההורים בגיל 16.

גברים יכולים לטפל בילדים כמו גם בנשים.

מלחמה היא בלתי נמנעת.

לגליזציה של תרופות תביא פחות פשע.

לשקר זה לא חטא.

מי צריך להצביע לנשיא? - קלינטון או טראמפ

מה ההבדל בין סמינר סוקראטי לבין יו"ר פילוסופי?

פורמט:

סמינר סוקראטי הוא בהחלט דיון.

יו"ר פילוסופי משתמש בפורמט דומה לדיון.

מבנה:

סמינר סוקראטי כולל שאלות ותשובות.

יו"ר פילוסופי כולל שני צדדים מנוגדים.

נושא:

סמינר סוקראטי מרוכז בטקסט.

יו"ר פילוסופי מתמקדת בנושא שנוי במחלוקת.

מטרה:

סמינר סוקראטי נועד לעודד חשיבה ביקורתית ולהגיע להבנה עמוקה, משותפת של טקסט.

יו"ר הפילוסופי שואף ללמד את התלמידים כיצד להיות הוגנים ופתוחים.

Image באדיבות:

"כתיבה יצירתית class-fine מרכז אמנות (402690951)" מאת ליסה מ Southtown, ארה"ב - כתיבה יצירתית בכיתה אמנויות מרכז האמנויות (CC BY 2. 0) באמצעות Commons Wikimedia