ההבדל בין בתי ספר אמריקאיים ויפנים הפרש בין
ישנם כמה הבדלים בין בתי ספר אמריקאים ויפנים, והבדלים אלה כוללים את כמות ימי הלימודים בהם משתתפים הילדים וסוגי בתי הספר הקיימים, וכן את הלחץ המופעל על הילדים לפי הסדר עבור אותם כדי להשיג ציונים טובים.
-> ->ביפן, הילדים לומדים יותר ימים בבית הספר מאשר הילדים באמריקה. השנה שלהם מורכבת 240 ימים בבית הספר, אשר מסתכם יותר מ 720 ימים נוספים באותה תקופה 12 שנה. החג האמיתי היחיד שיש להם הוא בעונת האביב, וזה הזמן שבו הם עוברים מכיתה אחת לאחרת. יש להם גם כמה חגים בעונת הקיץ, אבל במהלך החג הזה הם עדיין יש שיעורי בית ועבודות אחרות כדי להשלים. גם המורים סובלים מכך, שכן יש להם רק שבועיים של חופשה בשנה.
תוכנית הלימודים וסילבוס זה חל על כל בתי הספר היפנים, ויש אומרים להיות לחץ עצום לשים על הילדים ללמוד קשה ולבצע היטב בבית הספר. בעוד שהלחץ הזה גרם לילדים יפנים רבים להצליח במבחנים בינלאומיים, היא הובילה לנסיבות פחות רצויות, כגון עלייה במקרים של התאבדויות. עם זאת, למרות הלחץ הזה, נראה כי רמת הידע של סטודנט יפני הוא נמוך יותר לאחר סיום הלימודים בתיכון מאשר של התלמיד האמריקאי.
סטודנטים יפניים נבדקים כדי לראות אם הם ראויים להיכנס תיכון ומכללה. אותם ילדים שלא יעברו את המבחן הזה יילמדו בבתי ספר מוכווני קריירה. לעתים קרובות מיומנויות אלה יכולים להוביל לחיים שלמים של עבודה.
למרות שבתי ספר אמריקאים יכולים להיחשב כפשע פראי ואלימה לעתים, או באזורים מסוימים, ישנם בתי ספר מצויינים. כמו כן ביפן, יש טוב יותר את בתי הספר גרוע. בתי הספר באמריקה מורכבים מתלמידים שונים, ואילו ביפן יש יותר תרבות אחידה. לעומת זאת, בתי הספר היפנים רגועים יחסית ומנוהלים היטב. ילדים יפנים נלמדים מגיל צעיר לכבד את זקניהם, כמו גם צעירים אחרים מהם. הורים יפנים ידועים יותר על תחומי האחריות של ילדיהם, ולא על זכויות ילדיהם; וילדים יפניים אמרו לטפל ולכבד את החברים שלהם.
ילדים הלומדים בבית הספר באמריקה אינם עומדים בפני לחץ עצום כמו הילדים בבתי הספר היפנים. יש להם גם ימי לימודים פחות וחגים נוספים. היתרון של בתי הספר האמריקאים, הוא שיש להם גישה לטכנולוגיה חדשה, בעוד שבתי הספר ביפן משתמשים בטכנולוגיה פחות יחסית.למרות העובדה היא כי ילדים יפנית ביצועים טובים בבית הספר, אם תלמיד אמריקאי לומד קשה, הוא או היא יכולים להשיג בדיוק את אותן תוצאות מצוינות.
סיכום:
1. בתי הספר היפנים פועלים יותר ימים בשנה בהשוואה לבתי ספר אמריקאיים.
2. סטודנטים יפנים לחוצים לעבודה קשה יותר מאשר סטודנטים אמריקאים.
3. בתי הספר האמריקאיים עושים שימוש בטכנולוגיה טובה יותר מבתי ספר יפניים.
